小学家庭教育心得体会
2020-03-28 10:05 作者:fun88乐天堂教育集团 来源:fun88乐天堂教育集团

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  小学家庭教育心得体会_小学作文_小学教育_教育专区。2、积极配合学校,培养孩子良好的学习习惯 贪玩是孩子的本性,需要督促,需要引导,让孩子养成严格遵守学校的规章制度,上课专心,课后复习,认真完成作业,独 立思考,勤学好问等良好的学习习惯,牢固掌

  2、积极配合学校,培养孩子良好的学习习惯 贪玩是孩子的本性,需要督促,需要引导,让孩子养成严格遵守学校的规章制度,上课专心,课后复习,认真完成作业,独 立思考,勤学好问等良好的学习习惯,牢固掌握所学知识。 3、课余学习,不断扩大知识面[小精灵儿童网站] 除学校的作业外,我们为孩子制订了学习、锻炼的计划,如背诗词、描红、阅读、奥数、英语、举亚铃、游泳、跑步等内容,按学期、 周末交替进行。孩子的记忆力强,背诗词很有优势,在背的过程中给他意思,背了会忘,需要不断复习,现在我的孩子能背二百多 首古诗词了,平时他偶尔也会引用一下,并且很得当,我们也感到很欣慰。奥数不仅仅是锻炼孩子的运算能力,更多的是思维逻辑能力, 有些题型他花好长时间才搞明白,觉得难度有些大。在背诗词和做奥数方面是他父亲给他了压力的,有时难免会吃,当然我并 不主张打孩子。 孩子喜欢听故事,我们要求他自己去看书,我在图书馆给他借了一些读物,有的他一天就看完,说很有趣,还给我们讲故事情节, 我们表现得很感兴趣,告诉他看了其它的再讲给我们听,有的书他一页也没看完,我也不他,从孩子感兴趣的东西入手可以提高他 对阅读的兴趣。假期有时带他去图书馆,我发现他很喜欢,拿这本书看看那本书翻翻,多带孩子去图书馆是很有益处的,能增长不少知 识。 知识是需要不断积累的,古人云:不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海。 4、家庭中营造良好的学习氛围 我们工作过程也需要不断学习,我们在家都喜欢学习并能长期,不管书本知识还是网络知识,我们有意识地在家中营造一种浓 厚的学习氛围,这样孩子在潜移默化中也爱上了学习。教育孩子的过程其实也是家长提高的过程,大人也有很多的不足,为了教育 好后代,我们努力校正自己的行为,不断完善自己。大人的,无意中会引导孩子对其注意,进而模仿、尝试。所以家长要率先 垂范,从自身做起,平时做事都要给孩子树立一个榜样,使孩子的品德与智力良性发展。 5、感到棘手的问题 教育孩子不仅仅是学习和考试,如何使孩子身心健康地未来,这才是很关键的,现在独生子女问题、孩子看电视、玩游戏、上 网安全问题,孩子的任性、、性教育等问题,都有待老师、家长共同去寻找好的解决途径。 家庭教育心得(爱孩子就要用宽容的心对待孩子) 俗话说:十年树木,百年树人。哪个父母不望子成龙、望女成凤,但是,对于许多初为人父人母的人来说,又是一个现实的难题。家长 是孩子的第一位老师,家庭教育寓于日常生活中。家长毫无掩饰的言谈举止被孩子模仿,这种模仿对孩子的品格影响是潜移默 化的,是在漫长的时间里毫无感觉地完成的。家长好的教育导向,往往能够造就一个孩子美好的未来。 在教育孩子方面,我们有以下几点体会: 一、 用宽容的心对待孩子 我觉得孩子的习惯有时不是一朝一夕就能改正过来的,每个孩子都有自己的缺点,在一夜之间让孩子纠正所有的缺点是不切合实 际的,要用宽容的心对待孩子,比如:我女儿从小在爷爷奶奶身边长大,养成了事事都以自己为中心的思想,不肯去幼儿园等等,当时 做为家长我们很着急,真的不知道怎么对待她的,那时打也打了,骂也骂了,就是不管用的,后来我多方面查找原因,她说幼儿园里有 咬人的小朋友,还有不肯睡在幼儿园里,反正是找一些可以不去幼儿园的理由。我首先和老师去沟通,在这里我还要感谢陆燕老师,在 她的配合和我的耐心下,孩子终于肯到幼儿园了,她不再幼儿园了,而且现在有时还要求自己走去,两年下来,让我常常感到 孩子的成长过程也是父母的成长过程。父母只有用宽容、平等的心去看孩子,才能真正了解孩子成长的问题与困难,才能针对孩子的特 点,进行正确的引导,只有这样,才能给孩子一个健康快乐的空间,才能最大限度地孩子的童心. 二、 尊重孩子的兴趣爱好 现在把我的一些体会写出来,与大家。小的时候,我曾经问过她:你再大一点,喜欢做什么?她说:我喜欢唱歌跳舞。所以小班 暑假我就带她去参加暑期跳舞班,当时他们班还有 2 个小朋友参加,我觉得应该不会怕陌生了吧,可是后来的情况还是让我意想不到, 一共 3 个月时间总共参加也没有 3 个小时,当时作为家长我也没有和她沟通的,看着人家孩子都很乖进去跳舞,她就不肯进去,我很着 急,一急打了她,每次去了都一样,一次 3 节课,我就陪着她在外面坐 3 节课,到后来才知道原因,因为刚开始孩子基本功时,腿 很痛的,压不下去,老师要求很严格,孩子胆小害怕老师,又不敢说,她不进去我还凶她,以致于有这样的结果,兴趣班快结束时,我 才知道,当时不应该一味的孩子,现在说起跳舞她就反感,把孩子的兴趣也弄没有了,所以作为家长,应该了解孩子的兴趣,但更 重要的是怎样去培养,而不是她做什么事情,在这个问题上我觉得我有一种孩子的感觉,因为我没有了解孩子当时的感受,造 成了现在的局面,所以作为家长我们要尊重孩子,不能孩子怎么样,她说不做这件事情可能有她的原因,我们要好好的和她沟通, 听听来自他们的声音,不要一味的和。对于孩子,兴趣是最好的老师。 三、 保持平常心,不互相攀比 一母生九子,九子各不同,这是指孩子的本性,即性格、爱好、接受能力、认识能力、遗传基因、家庭经济、家长工作特点、 文化程度、、生活经验等各个方面,同时受家庭的影响,每个孩子都有不同的发展取向,在成长过程中,如何因地制宜、 因材施教,不仅是幼教老师的问题,更是父母的问题,如果攀比,不仅累了大人,也伤了孩子。 许多家长可能都有体会,与亲朋好友在一起都会互相询问孩子的情况。比如:在幼儿园表现怎样、在家吃饭乖不乖、饭量如何等等。记 得有一次,我看到人家送孩子去幼儿园,孩子那么乖,回到家里,我就要求孩子也要这样,但是不但没有取得好的效果,反而越来越差, 连续两次以后,我开始自己,检讨自己,从此,我再也不与别的孩子比了,这样急功尽力,既伤了孩子,也伤了自己。 四、 父母的教育思想要一致,寓教育于故事中,寓教育于生活中。 由于小时侯接触的人群比较固定,孩子怕生,不合群,中午不肯与小朋友一起睡觉,上学时紧紧自己的衣服、围巾,不肯交给 老师保管,热了不肯服,在加上小孩子普遍生病的较多,孩子的问题真的太多太多,也很难道理,怎么办?首先,父母要 的面对,不急不躁。我们相信总有办法,有能力教育出一个思想行为健康、合群、有能力的孩子,为此我们也少不了翻书、取经,从 3-6 岁孩子发育特点、性格特点及需求出发,采取“疏导”的方法,而非“堵截”,让她慢慢的转变,让孩子的特点转变为优势,同时,从儿童故 事入手,说明故事的意义,让似懂非懂的孩子有一点点模糊认识,慢慢的引导,对于不合群、怕生,我们尽量利用休息时间出去走走, 玩玩,让她多适应一些陌生的场合,学会处理与陌生小朋友的关系,基本上有效果;对于不肯睡的问题,通过交流与了解,原来是怕衣 服被弄丢,找到了原因,就对症下药,通过“小恐龙看病”等故事讲了小动物生病的痛苦和她自己所犯的错误,讲了睡觉的原因,同时, 与老师及时交流,互相配合,最后变的很好了 孩子的事,每天都精彩无限,每天又都会让你哭笑不得,积极主动地从她的中发现问题,则又是我们观察她的一种方法, 现在,基本上能说出每天学校里发生的事情,我们家也给小家伙发“小红花”“小苹果”,要得到励,就要汇报自己在学校的优点、缺点、 在家调皮、发脾气及干家务等,实行了一段时间,要她每天都有对错的概念,思想上和行动上产生一定的自律行为,孩子也很积极, 表现也好多了,交流也增加了,取得了一定的效果。 我家孩子从小体质较弱,打针较多,她稍微懂点事情的时候,爸爸她“打针时看着阿姨的针,只扎进去一点点,痛一下就好了, 打了针病就好了”,从此,孩子打针、打吊都主动伸手,积极配合,从这点上我们也懂得了,孩子虽然各有各的特点,各有各的小毛病, 但是“孺子可教”,只要教之有道,有合适的方法、,再加上耐心、细致地观察,每一点细微的进步及时鼓励。“种瓜得瓜,种豆得豆” 只要花工夫下去,总会有新收获的。在这里还要强调父亲和母亲的教育同等重要的。 细心观察,善于思考,也给了我们处理一些突发事件的方法,“爆发”的情绪要冷处理,而且父母意见要绝对协调一致,不能, 等她冷静的时候,尽量转移她的注意力,当她高兴的时候或有些事情表现好的时候,要及时表扬,顺便翻一翻“老帐”,讲一讲道理,孩子 往往能够接受。 我们自从孩子出生到现在一直给她订阅适合她年龄特点的书,当然也有我们大人看的书,比如:《幼儿教育》我们从她出生就开 始订阅,还有《3-6 岁儿童成长特点》,还有《婴儿画报》、《幼儿画报》,还有平时买的《经典童话故事》等等,现在大一点了,我 们给她订阅的是《大灰狼》,这本故事书也很好的,是月刊,每月一本,孩子看了不会累,而且新书来了他自己去取的话那个开心真的 不知道怎么形容,笑容总也挂在脸上,书里的内容她平时也能用上,比如:她过生日,我说送他一个礼物,然后买来了,没有告诉她, 后来她知道了,问我:妈妈你买来了,为什么不告诉我?我说:妈妈想给你一个惊喜,她说:妈妈,你和大灰狼一样,把你的惊喜搞砸 了,原来奶奶提前告诉她了,所以她说搞砸了,故事书中也有大灰狼想给乌龟梦梦一个惊喜,最后大灰狼自己说搞砸了,对于孩子,我 们不能要求她做事情做到什么程度,但是她自己是在慢慢的体会生活。 为了让孩子有一定的爱心,我们家里还养了鱼、乌龟、兔子,她每天都要看看她的乌龟,喂喂她的兔子。我们鼓励她只有自己把自 己照顾好了,才能照顾他们的。她就很听的,要先照顾好自己,才能照顾小动物。 孩子不是温室里的苗,迟早要面对陌生而复杂的社会,所以任何挫折和变故都要她慢慢适应、处理,而且不能让她感觉父母什么事 请都为她办好了。 五、 不孩子学习 我的孩子学习语言我不强调她学普通话还是本地话,但是我有个朋友就总也强调孩子学说普通话,最后孩子本地话不会说,普通 话也没有说好。 不孩子学习,很自然的,孩子一天一天地成长,终于有一天她会看书了,会写字了,会守规矩了,不知不觉地,孩子喜欢上了 学校,喜欢上了阅读,喜欢表达自己的感受,这样的教育不急功近利,而是踏踏实实,让孩子能够健康快乐的学习和成长。 作为我们,也与其他父母一样,从抚养、教育、引导,一步步随着孩子的成长在摸索,现在的小孩子一般都是以为中心,而所 谓的“家庭教育”就是要孩子知道世界上还有别人,虽然我们的孩子还有很多缺点和不足,但是我们的目标很一般,也很一致,不求其 出类拔萃、技压群芳,只求其成为自主、自强、能适应社会、对社会有用的、自食其力的、健康的、快乐的人。 关于家庭教育孩子的心得体会 发布者:南宁领先家教网 发布时间:2010-08-05 19:09:59 教育和培养孩子是一项艰苦而伟大的系统工程,不是一朝一夕就能完成的事情,面临着社会的蒸蒸日上和经济的飞速发展以及各种挑战, 独生子女的培养和教育是摆在我们每位家长面前的一个严峻课题。家庭教育是人生的第一所学校,也是每个人永久的学校。父母孩子的 启蒙老师,承担着对孩子的“摇篮教育”,同时父母也是孩子的终生老师,关系到孩子的“终生教育”。 在美国家庭教育中: 培养能力 孩子从襁褓时期就跟妈妈分床睡觉,二、三岁的幼儿就住自己的房间。父母只管孩子的安全,其他生活上的事、游玩、学习,都由孩子 自理、自主、选择。父母决不替孩子多做什么事,最多从旁提醒、参谋。 参与家事决策 美国孩子在家里的确是小主人,不但参与家庭的各种活动,还参与家庭大事的决策。一个孩子的父亲说:“给孩子发表意见的和机 会很重要,等他长大了会越来越多地参与事务乃至的决策。即使没有采纳他们的意见,也对孩子的人格有意想不 到的效果。” 在和谐气氛中了解孩子 许多家庭都有吃饭时及饭后随便聊天的习惯,饭桌上的气氛和谐、幽默、,谁也不许打断谁的话,谁都能把心里话倒个一干二净。 还有许多细心的妈妈总在孩子睡觉前去跟孩子谈谈“今天过得怎么样?什么事使你最开心?今天你向老师提了哪些问题?”父母跟孩子 说话很客气、和蔼,极少见到疾言厉色的、,父母总是对孩子说“谢谢”、“对不起”、“请原谅”等等,用商量的口吻对话。 多、鼓励,不强制 美国家长大多对孩子的学习不压力。他们的观点是:喜欢学习的孩子自然会努力学,为什么非强制他们去做不愿意做的事情呢!强 拗着去做,会孩子的感情和个性。对孩子的游戏和兴趣活动,家长也从不强制孩子,而是充分尊重孩子自己的意愿。他们说,人的 兴趣、爱好和才能本来就各不相同,孩子适合做什么就做什么,人生的由他自己选择。 在日本家庭教教育中 : 十分重视儿童的礼仪教育 日本孩子文明礼仪行为已成为他们的习惯,孩子在吃饭前必须说一声“那就不客气了”,孩子每一次出门都要向父母说一声“我走了”, 回家后还要说一声“我回来了”。 十分重视儿童的自立教育 日本家庭从小培养孩子自立、自主,大部分家庭要求孩子做家务劳动,包括吃饭前帮忙做饭,让孩子自己整理房间,让孩子自己买 东西等。而中国的孩子从小娇生惯养,一切都是包办代替,大部分孩子过着衣来伸手,饭来张口的生活。即使长大以后,很多家长 仍借助手中,或通过各种关系为他们安排舒适的工作,或为子女的结婚倾家荡产,债台高筑。所以中国的孩子依赖性较强,自立、 自理能力和动手能力都较差,直接影响到工作的创造性。 十分重视儿童的抗挫折教育 日本的孩子走摔倒时,父母从不去扶他起来,而中国的孩子跌个跟斗,碰破点皮好像就不得了,家长赶紧把孩子扶起来,还要对不会 说话的门坎,地面发一顿火,狠狠地敲打几下,以此来哄孩子,结果导致孩子长大后,不了失败的挫折。 十分重视儿童的创育 日本的家庭教育从小重视对孩子创新意识的培养,重视培养孩子的好奇心和冒险,鼓励孩子有的想法,家长经常带孩子到科技 馆去借阅图书,做各种创造性游戏,开发孩子的想象力。日本父母很重视对孩子动手能力的培养,给孩子多做组装玩具,鼓励孩子从不 同的角度去拼装各式各样的玩具模型,加强孩子的动手能力和创造性。 面对这些 ,我们的父母应从他们的做法中借鉴些什么? 我始终欣赏专家讲的 “赏识”教育方法,每一个孩子的心灵深处最强烈的需求和所有的成年一样,人性中最本质的渴求---渴望得到别 人的赏识。赏识是孩子无形生命成长的阳光,空气和水。 1.要孩子的,人没有,无形的生命便会枯萎,人前切勿孩子,要找准机会鼓励孩子,但并不是刻意夸孩子,那样会使 孩子洋洋得意。但孩子有为难的时候,一定要使其对自己有信心,不要打击他的积极性。另外要善于鼓励孩子,即使孩子做一件事没有 成功,也不要说他笨,鼓励孩子挑战,增强自信,让孩子阐述见解。 2.让孩子体会爱和学会爱,一个人有了爱心,才会有一个健康的,丰富多彩,高品质的人生观。有了爱心,才会有责任感,才会更好的 与群体,社会相融,日常生活随时保持与孩子的朋友关系,平等相处,共同分担家务活,此时的孩子就会像大人一样,高兴地完成“任 务”,成就感也就油然而生。 3.给孩子树立榜样。父母是孩子的第一任老师,父母的,时刻影响着孩子的成长,因此父母要为孩子做出表率,比如:在孝敬 父母方面,在帮助邻里方面,在做事方面等,要多考虑父母在孩子心中的形象,家长有不对的地方要及时改正,学会道歉。 4.家长要学会宽容。对孩子犯的一些小错,不要动不动就打就骂,要学会宽容,对孩子取得微小成绩要看在眼里,说在嘴上,要多鼓励。 比如:孩子不小心把盘子打碎了,这时,父母要多安慰,用关心的语气说下次要小心,多注意一点。由于父母的宽容,会给孩子一种更 加努力向上的动力。 5.对孩子的教育要善于正面引导,要多讲道理。比如:孩子在给弟弟妹妹争东西时,家长可以耐心地给他讲作为姐姐要让着弟弟,通过 ,使孩子懂得作为姐姐让着弟弟是应该的,也是一种美德。平时让孩子多读一些儿童读物,特别是一些寓言故事,使孩子从书中汲 取营养,从中懂得的道理,培养孩子人生价值观的形成。 6.对待学习中的孩子,要注重培养孩子的理解能力和思考能力。要让孩子掌握规律性的东西,不要为一题一问的对错和孩子斤斤计 较,要看孩子掌握的知识是否能够真正的理解,是否能从一些看似复杂的问题中找到头绪。如果能够做到,我认为他已经掌握了。至于 粗心,我想父母应该明白,这是孩子的通病,经过长期耐心的教育培养,孩子是会变得稳中细致的。 7.要善于观察孩子的言行,通过细心的观察,了解孩子的想法,理解孩子的感受,这样才能有的放矢,对症下药,对孩子的长期培养教 育也是很有必要的。 8.教育孩子要有良好的文明礼仪,这样的人才会被人尊重,受人欢迎,文明礼仪要注重平时从小培养,形成良好的习惯,我们如何去做 呢?如何去教育孩子呢?首先自己要做到有美好的心灵,才能要求孩子来规范自己的言行举止,文明礼仪重在表现,这就是人们说 的:“言为,行为内现。” 另外,我简单总结出“三忌”:忌过分,忌过分宠爱,忌过分期望 总之,家长教育孩子,首先要教育学会,如果连的道理都不会,即使成了材,也是一块朽木,愿天下父母教育孩子从品质, 行为习惯入手,尊重他们,鼓励他们,把孩子培养成德,智,体,美,劳全面发展的人才!