大力老师(九)小学阶段家庭教育的重点
2019-12-21 10:11 作者:fun88乐天堂教育集团 来源:fun88乐天堂教育集团

——

  这就决定了小学生的教育更要依赖于老师和家长。再加上这个阶段是孩子心理发展的重要转折期,所以,家长和老师必须密切配合,家庭教育和学校教育并重。那种认为“可等到孩子上学了,交给老师,可有人管了,我轻松轻松”的想法,实在要不得。

  6岁以后,孩子的注意能力、记忆能力、思维能力都有了较大发展,基本能够适应学校的学习要求。所以,一般把六岁作为开始上学的年龄。

  由于孩子个体之间年龄的差距、身体发育程度的差距、智力等遗传因素的差别、成长(主要是家庭教养方式)的差别,再加上个别孩子患有注意缺陷(概率在3-5%),一定会导致孩子的学习能力、适应学校生活的能力有差别(甚至有很大差别),在小学低年级表现尤为突出。

  对每个学生不能“一视同仁”,不能按同一个模板对待。当然,一个班级集体,可以有统一要求,但要差别对待(比如作业完成的程度、考试成绩、上课的状态、学习的专注度等)。

  我们很难做到对每个学生“因材施教”,但至少要认识到“五个指头就是不一样长”,对那些“短指头”不歧视、不、不嫌弃、不放弃,把爱像给那些成绩表现好的孩子一样给到他们(这个真不容易做到),雨露均沾呐!允许他们的指头比别的孩子“短”,要知道,他们的指头能长到现在这么“长”,尽管比别的孩子短很多,但对他们来说,已经非常尽力了。

  要知道,你的孩子真的不一定就是那个叫做“学霸”的孩子,很有可能就是一个普普通通的学生。也许你曾经是一个学霸,也许你现在是一个高端人才,但孩子不一定和你一样,他是他自己的样子。

  所以,我们家长要看孩子的努力程度,而不能光盯着孩子的考试成绩,更不能老拿自己的孩子跟别人家的孩子比。

  当我们把侧重点放到培养孩子的学习意志和学习习惯,激发孩子的学习动力,帮助孩子总结提炼学习方法的时候,你一定要相信,三五年以后、七八年以后,你的孩子会给你一个惊喜。

  小学生的意识主要表现在概念、评价、体验三个方面。对他人的认知(社会认知)逐渐客观和深刻。

  实践证明,无论是还是孩子,来自外部的评价,对自身行为的影响都是十分重要的。人,一生基本就是活在别人的评价里。孩子更是这样。

  答案摆在这里了,就是为了你学的。所以,要想让孩子愿意学习,你就得对孩子好点,让他愿意为你学习。

  作为家长,就要注意照顾孩子学习时的情绪,尤其是低年级的孩子,就是哄着孩子学习(别给他讲大道理,也别指望他自己主动去学习),千方百计哄着他,按照你设计的学习模式(习惯)去做,哄得孩子开心,愿意去做,等哄得他重复一个模式很多次(一般至少一个学期吧),形成习惯了,不这样做他自己就觉得不得劲了,你的培养学习习惯的任务就基本完成了。

  同时,作为家长,要多给与孩子正面的评价,积极的肯定。尽量少用你又没做好,你老是不想学习,你老是出错等否定性的词语,多说你对学习一直很重视,你又进步了一点,你还是很努力的嘛,你一定能管理好自己等正向引导性的词语。

  作为老师,你就是孩子的权威人物,更要注意在正向引导孩子中的作用。你的或许不经意的一句话、一个行为,很有可能改变一个孩子的一生。

  家长要注意老师的权威性,经常在孩子面前说一些有助于树立老师权威的话,用“隔墙有耳”的方式,增加孩子对老师感和心。一个对老师非常的孩子,才会喜欢跟着老师学习的。

  小学阶段,孩子们很重要的交往对象是老师和同学,尤其是同伴关系,对孩子的学习和成长发展,产生了重要的影响。

  我们发现,一些小朋友刚到学校就能很快、很顺利第融入心的集体中,交到很多朋友;也有一些小朋友很难融入到新的中。

  人是群居动物,生来就有合群的倾向。但合群也是有个舒适度的。过度行为(如热情过分、性行为太强、过分怯懦羞涩等)背后往往是不正常心态导致,人际关系一定不会和谐。

  所以,家长要努力为孩子营造一个宽松、温暖的家庭;多鼓励孩子,增强孩子的成功体验和自信心;还要鼓励孩子多与同龄人交往,培养他们合群的性格。更重要的是家长的人际交往有正常、良好,给孩子树立一个学习模仿的榜样。

  现在孩子的“中心”意识强烈,很难融入集体活动中,也没有“、换位思考”的意识,这跟家长过分娇纵孩子密切相关。

  家长和老师,要根据孩子的身心特点,创造一些模拟场景,教给孩子一些交往的技能,让孩子观察、模仿学习交往技能。同时,多给孩子一些跟同伴交往的机会,增加他们交往成功和失败的体验,引导他们学会约束,学会管理自己的情绪。

  但需要注意的是,孩子的先天特质不一样,他们的交往、能力有区别,我们在培养孩子交往能力的时候,要注意观察,区别对待。同时也要知道,这不是一件容易的事,需要一个循序渐进的较长的过程。

  尤其是家庭,家长的价值观对孩子的教育起着至关重要的作用。很多时候,学校和社会的正向教育,抵不上家长的一句,一些孩子的误入,跟家长的负向引导不无关系。

  所以,家长在孩子面前谨言慎行,加强学习,提升自身素质,尤其是提高自己的价值观,对引导孩子的成长很有帮助。返回搜狐,查看更多