不负芳华幸福成长!成都龙泉驿西平小学主题教
2020-07-16 06:51 作者:fun88乐天堂教育集团 来源:fun88乐天堂教育集团

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  中国网7月6日讯(钟传亮)促进教研组人人反思、人人参与、人人展示,提高教研组提炼能力和团队凝聚力。7月5日,成都市龙泉驿区西平小学校组织召开了主题教研期末展评。回望本期的教研组规划,围绕学校提出的“单元结构化”课堂主张,各组以“整理课的教与学策略研究”为主题,依据学科特点拆分为单元(章节)或知识板块的整理项目研究。各教研组围绕“主题选择、项目框架、问题分析、项目研究过程、成效”五个方面提前撰写了交流稿,用生动的语言陈述梳理主题教研活动的累累硕果。

  语文低段组以《且行且思,整理复习》为交流主题,他们从认识性和操作性两方面梳理了本期的实践与思考,学目标、内容、方法、形式再到教学模式解读和课堂结构,梳理出了一整套适合低段语文整理课的金点子;中段组以《在整理中学会学习》为交流主题,以单元整理课、句子整理课、阅读整理课为例,梳理了三种课型的教学流程,总结了整理课的教学策略;高段组以《触摸整合,触摸朝阳》为交流主题,以温馨的团队作战风向老师们娓娓道来她们的研究,从项目分解开始设立“指挥部”,再到上教研课的“指战员”,最后到提炼时的“后勤员”,合得“亲密无间”。

  低段数学组结合理论学习,厘清了“整理”的概念,以教材的度量学习为例子,注重课后反思,通过对课后的连续追问,弄清了整理什么,怎么整理,整理的方式有哪些等子问题的答案。高段数学组以《串珠成线,循序整合》为交流主题,采用同课异构的方式执教了四年级下册第五单元《认识方程》一课。

  英语组的五位老师对整理课的认识让大家耳目一新,单元的整理是为了更好的承前启后,查漏补缺,不是这个单元的终结。她们总结出上整理课的三点干货很有价值:上好整理课首先执教者要理清单元思,找到学习的主线;课堂上优化学习方法,抓住单元重点;用好各种形式的教学手段。

  艺体组的学科最多,因此研究要聚焦显得更加困难。他们以“课堂组织教学”这一共同话题为研究主题,一起研究学生在课堂艺术学习中的成长径,一起研究学生在科创与体育世界里的真实表现,一起研究审美创新的种子怎样在课堂播种发芽……

  学校相关负责人表示,真实地参与研究就是教师专业化成长中的幸福,智慧地碰撞总会涌动出生命的。特殊的一学期老师们不因时空而影响教学的研究,在面对越来越多青年教师的成长需求中,学校一定为教师搭建平台,努力提升教师“五感”,不负芳华,幸福成长!