主题教研活动记录表
2020-07-10 09:13 作者:fun88乐天堂教育集团 来源:fun88乐天堂教育集团

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  主题教研活动记录表活动主题 您在教育教学过程中,是否有 党和国家方针政策的言行? 日期 2010.12.15 到会教师 全组5 位教师 主持人 主讲人全组人员 活动记录: 王金鸽:本人自参加工作以来,始终党的教育方针,因为“没有就没有新中国”。 在教育教学过程中,我始终以教书育人为己任,以身作则,用自己的满腔热情投入到党 的教育事业中去。 张培军:本人自从参加工作以来,都是以党的教育方针和教育的“三个面向”来武装自己的思 想,从未出现过思想更不会做出党和国家的事,心里总铭刻着没有就没有新 中国。没有新中国就没有我们今天这么美好的生活。感谢党和给我们幸福的生活。 自加入教师队伍以来,本人深知为人师表的重要性,遵守国家法律法规,严于厉己,没有做出党和国家方针政策的言行。 没有,虽然在教学过程中经常会遇到学习成绩不好、行为习惯、品行不端的差生,但我始终提醒自己,他们也是一个人,是一个和我一样有着人的的、和我平等的 人。他们是有这样或那样的不好的地方。但俗话说:人非圣贤、孰能无过?我们自己也同样 有存在这样或那样的缺点,有什么理由轻蔑学生呢? 再者说,学生是受教育者,既然是受教育者,在他们身上出现不良行为习惯也是可以理 解的,同时也是必然的,否则就不需要我们来他们了。有些教师用打、骂或的方法 进行教育,是完全错误的。那样做只能引起学生更强烈的叛逆,而一旦由于冲动而失去, 就有可能把一件小事演变成一桩重大意外事故,于自己,于他人都没有任何的好处。 所以,对那些所谓的双差生,我还是主张以教育的方式、以温和的态度,以双方能接受的方 法来处理。我们可是和家长、学生坐在一起好好的谈。不要用一些大话、假话、空话来劝说。 可以用一些实际的事例来让学生明白不良行为习惯带来的坏处。从学生自身利益出发。做到 站在学生的角度想问题,为学生着想,这样的教育学生是不会产生抵触情绪的。我们的话才 会有效果。 王守庆:我在教育教学过程中,没有党和国家方针政策的言行。作为一名的教师, 我都在提醒自己,要规范自己的言行,培养学生的品质,塑造教师良好的 师表形象。教师,这是特殊而的职业,要求我们在社会上,特别在学生、家长面前起表 率作用,富有人格魅力。因此要特别注重自身的,教师的,潜移默化地影响着 每个学生,甚至影响着学生的一生。因为我们面对的一群各方面尚未定型的孩子,他们会仿 效你,你的形象与言行潜移默化、深刻地影响着孩子,从这一点来说,你个人的,不仅 是完善自身人格的需要,也是教育的需要。因此教师必须规范自己的行为,不能有党和 国家方针政策的言行。遵守《教》,《义务教育法》《中小学教师的“七项严禁”》等 教育法规是我们每个教师最起码的要求,也是我认依法执教的依据。只要老师能依法执 教才能使教育适应新的时代!我们的教育才会更和谐的发展!因此,我们教师更应该学好法 律、懂律、才能遵守法律,才能做一个合格的人民教师。最近,我校又再一次组织了全 体老师认真地学习了《教》,《义务教育法》《中小学教师的“七项严禁”》等教育法 规,我深深地体会到:作为教师,在对学生实行教育的过程中,我们既要做学生求知的引 人,又要做学生进步的引导者。教师的人格、行为、德操和思想素质无疑在无形中会给学生 以极大的影响。教师必须严格要求自己的行为规范。 说真的,“为人师者当自豪。”古希腊著名的哲学家和思想家亚里斯多德曾言:“人 的行为总是一再的重复,因此卓越不是单一的举动,而是习惯。”他认为,人的品德基本上 是由习惯组成的。思想决定行动,行动决定习惯,习惯决定品德,品德决定命运。正如华人 首富——李嘉诚先生所言:“栽种思想,成就行为;栽种行为,成就习惯;栽种习惯,成就 性格;栽种性格,成就命运!”习惯对于我们教师来说意义更大,因为我们担负着教书育人 的职责。陶行知先生曾说过:“学高为师,德高为范。”作为一名光荣的人民教师,不仅要 具有广博的知识,更要有的。诚信立教,首先要做到淡泊名利,敬业爱生,在为人 处事上少一点名利,在教书育人方面多一点;创新施教,要做到以人为本,因 材施教,同时要不断加强自身学习,与时俱进,学习先进的教学和方法,更育观念, 掌握先进的教学技术和手段。教师遵守《教》,《义务教育法》《中小学教师的“七 项严禁”》等教育法规是对我们工作的基本要求,是帮我们约束自己的言行,让光荣的 人民教师,无论在什么场合,时刻不忘自己的教师身份,言谈举止要文明得体,切实做到严 以律已,以身作则。作为教师要加强自身的职业,不断学习,不断进步, 如一,,坚守的情操,真正体现出真善美的教育形象。 我感觉《教》,《义务教育法》《中小学教师的“七项严禁”》等教育法规的学 习,强化了对我的管理力度,提高了管理的效率。明显改变了我的工作学习的面貌,改善了 我在广大人民群众心目中的形象。在新课改的背景下,我们更应该刻苦钻研教材,不断探索 新世纪、新时代的教学规律,改进教学方法,提高自己的业务素质,在常规教学中,要把握 好教学过程中的每一个环节,精心组织课堂教学,深入浅出,通俗易懂,充分调动学生的学 习积极性,不断提高学生的学习成绩,真正做到向课堂四十分钟要质量。 通过进一步学习《教》,《义务教育法》《中小学教师的“七项严禁”》等教育法 规,我受到了很大的教育。我深知作为一名教师应该做到为人师表,注重自身形象,人们常 说:“教重于言教”。特别是在这些特殊孩子面前更有十分注意,教师的“示范性”和学生 所特有的“向师性”,使教师在学生心目中占有非常重要的。教师的思想感情,处事哲 理、人生观点、境界、品德甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象, 对学生有着熏陶和潜移默化的影响。孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不 从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的,一举一动,往往被学生看 在眼里,记在心里,模仿在行动上。教师的人格影响,不仅对学生在校起作用,甚至以后在 社会上还会长时间起作用。所以,教师需要处处为人师表,从小事做起,从做起,率先 垂范,作出表率。教师要把学生造就成一种什么人,自己尺应当是这种人。要学生刻苦学习, 自己就必须学而不厌,手不释卷;要学生认真劳动,自己必须热爱劳动;要学生讲文明礼貌, 自己必须谈吐文雅,远离粗俗。 凡要求学生做到的自己首先做到,风要求学生不做的自己不做。“勿以恶不而为之, 勿以善小而不为”,教育无小事,事事见真理,因此,教师一定要时刻注意自己的, 以的人格去感染人,以整洁的仪表去影响人,以和蔼的态度去对待人,以丰富的学识去 引导人,以的胸怀去爱护人。只有这样,才能教书育人的实效,学生才会“亲其师, 信其道”,进而“乐其道”。真正做一名为人师表的优秀教师。 总之,教师必须规范自己的行为,不能有党和国家方针政策的言行。学习《教师 法》,《义务教育法》《中小学教师的“七项严禁”》等教育法规势在必行,严格要求自己, 热爱教育事业,用崇高的人格魅力来影响和教育我们的学生。我们必须时刻把党和国家方针 政策记在心中,用它来约束我们的言行,用它来提高我们自身!做学生的良师益友,尽 可能想办法为学生创设一个良好的学习。 记录人签名