蚌埠二实校杨橙:智慧学校建设是设备和技术的
2020-06-22 10:31 作者:fun88乐天堂教育集团 来源:fun88乐天堂教育集团

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  “大家能认识到教学是一件与当前科技时刻接轨、充满创意的事,体会到掌握先进的教育、教学手段是一件幸福的事,这才是教师应有的状态。”

  蚌埠市第二实验学校教育集团的前身是蚌埠市第二实验小学,为了促进教育的均衡发展,2012年,学校开始集团化办学,短短几年间,集团便拥有了四所校区。杨橙也分管了学校集团化办学后的第一所分校:蓝天小学。

  然而,学校的飞速扩张并未如期带来办学效能的提升,很长一段时间,各校区却因差异化的生源和不能整齐划一的教师队伍而备受社会质疑。“学校的软实力难以跟上集团化办学的步伐,”杨橙坦言,压力随之而来,“教师人数就直接翻了数番,由之前的80人发展到后来的300多人,迅速稀释了原本的优质资源。”

  “提升教育质量,还要靠教研。”为了让新进的教师队伍能够独当一面,成为学校教育的中坚力量,2014年,学校基于校园网站建立了教师博客群,开始以此为阵地探索新型的教研模式。

  杨橙把它叫做混合式教研,即线上教研和线下教研相结合、定时教研与不定时教研相结合。以往学校都是周三下午第二、三节课老师们坐在一起进行,校区多起来后,老师们很难都聚齐,混合式教研,可以有效突破时空的局限,让分散在不同的校区的老师们得以线上相聚。

  “现在,老师们可以坐在各自的办公室里听课,然后将教研的发送至博客,与教研小组线流学习,相互取经。”杨橙说道,新型的教研模式不仅节约了老师的时间,还让每个老师都有了一个独属的网络空间。

  老师们不仅可以发日志记录日常的教学,上传优质的教学课件,展示自己的上课风采,还能与其他老师、甚至是家长、学生进行互动。“当你的工作在博客上受到他人的肯定与跟帖时,这对老师尤其是年轻教师来说,是巨大的鼓舞。”

  今年3月,教育部提出要加强“三个课堂”在广大中小学校的常态化按需应用,其中尤其强调要组建网络共同体,发挥名师名课示范效应,探索网络下教研活动的新形态,以优秀教师带动普通教师水平提升。

  在杨橙看来,二实校在教研模式上的探索与此异曲同工。学校的校园网站里,除了教师博客,还有教育信息化、信息化教程、“数字故事”等各类专区,内容包罗万象,全部取之于教师,再用之于教师,“大家遇到教学难题,都可以在这里找寻答案,它是一个活的网站,已然成为老师们学习、提升、实现专业成长的平台。”

  今年上半年,伴随着蚌埠市智慧学校建设的全面推进,以智慧课堂为主的信息化教学装备开始进入了城乡各中小学校的课堂。短短的几个月时间,二实校的智慧课堂由之前的几个班试点,实现了各校区三到六年级的全覆盖。

  “智慧学校建设不单是设备和技术的更新,更是一种教育的。”杨橙表示,智慧课堂强调先学后教、以学定教,学生主体,老师主导。这与二实校一直强调的“学生视角”不谋而合。

  通过这几年的实验探索,杨橙惊喜于试点班级师生们的改变,他们的信息化素养得到了大幅提升:老师的教育转换得较为彻底,真正认可并接纳新型的教学模式;学生们对于信息的获取、存储、转发、加工的能力也要明显高于其他班级的学生。

  “有用才会去用,师生的改变是基于新技术新产品真正为教学带来减负增效的基础之上的”,杨橙说道,尤其是智慧课堂的数据分析功能,可以实现精准反馈,让老师可以迅速判断出学生的学习情况,定位到每个学生在哪些知识点上出现问题,从而针对性教学。“这种精准的‘靶向治疗’,是当前信息技术与教育教学深度融合的典范。”

  为推进智慧课堂的应用,二实校努力打造学科示范,由点成线,由线及面,在智慧教育的道上稳扎稳打,步步为营。

  点:单学科示范。2015年,蚌埠市首届智慧课堂观摩研讨会上,二实校集全校教师的力量攻关技术难题,并最终成功展示了一节数学公开课,充分展现了智慧课堂在小学中低年级的创新应用。

  线:多学科辐射。2017年,学校承办经开区首届翻转课堂观摩展示活动,现场展示语文、数学、英语、美术、音乐5节公开课,将智慧课堂由之前的单点数学学科示范辐射到各个学科。

  面:全年级铺开。各年级进行常态化教研,打磨精品示范课,提升教师信息技术的应用能力,探索智慧课堂在不同年级、不同学科中的深度应用。

  立足教育信息化,探索网络教研、智慧教学,二实校逐渐走出了突围之,专业教师队伍日益强大,素质教育风生水起,教学质量稳步提升,学校荣誉更是接踵而至:安徽省首批数字化校园示范校、安徽省基于微课的翻转课堂实验、蚌埠市网络教研示范校、蚌埠市教育信息化先导校……

  在发展一片向好的当下,二实校也责无旁贷担起了名校示范引领的责任,带动区域教育向前发展。今年疫情期间,为实现“停课不停学”,杨橙主动承接下经开区网络教学平台“经纬课堂”的搭建工作,协调包括二实校、新城、慕远、六中等经开区的名校名师,确定疫情期间教学的重难点,全年级的线上课程。

  没有这个平台之前,老师们只能在线上群里授课,教学不成体系,资料也不易于保存。而“经纬课堂”解决了全区学校面对疫情难以开展教学的困境,更为重要的是,它让所有的学生因为这个平台,享受到了区域最优质的教育资源,让教育公平与质量提升实实在在看得见、摸得着。目前,平台里已经收录9个年级1千余节的各学科课程。

  “停课不停学”让更多的人看到了教育新基建的重要性,杨橙希望,在蚌埠市大力推进智慧学校建设的背景下,更多的学校能够抓住契机,基于同样的设备,同样的平台,更新,深化应用,共同成长。