有效教研我们是认真的
2020-06-18 09:48 作者:fun88乐天堂教育集团 来源:fun88乐天堂教育集团

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  教研目的,发掘群体智慧,解决教师教育教学中的实际问题,达成教育理解。为提升幼儿园教研质量,6月8日上午,在闵行教育学院学前教研员倪冰、陈小青老师的引领下,通过“腾讯会议”平台开展了“今天,我们如何开展主题教研”系列活动●之三“如何组织开展一次有效的教研活动”,东南片保任和教研组长70多位教师参加了活动。

  围绕话题,各园的保任结合实践,积极参与交流。浦二幼崔明霞老师介绍了“如何通过教研后的”反思教研有效性;新华幼陈聆介绍了通过让老师当“主播”,鼓励激发教师参与教研的积极性,让大家很受;针对“教研组长在“前、中、后”需要做些什么?”这一问题,金霞、陈荧、刘琴和吴荣等老师分别做了积极发言,提出了自己的观点,在大家思维的不断碰撞中,老师们认为在

  教研活动的“前、中、后”期,组长们需要关注经验、过程、氛围、差异、碰撞、反思、评价、关注生成性问题和最后的实践。

  陈小青老师提出,有效教研:一看研的主题,二看研的水平,三看研的结果,并进行详细分析,明确一次有效的教研应体现“聚焦话题、人人参与、达成共识、持续实践与反思调整。有效开展教研活动,组长是关键:立足实践—关注现场—充分反思—积淀新经验,发现问题,不断调整策略,深入研究和完善研究。而在教研前、中、后,教研组长要做的是:重前期准备、重现场引领、重研究延伸。