学校教学教研活动总结两篇
2020-06-13 10:19 作者:fun88乐天堂教育集团 来源:fun88乐天堂教育集团

——

  精品文档 学校教学教研活动总结两篇 【学校教学教研活动总结一】 本学期我校教科研工作主要在教科中心工作要点和 教育局教科研工作会议的指导下,围绕学校工作重点, 牢固树立”以科研促质量,以质量存,以科研促, 以求发展”的科学发展观,遵循”走教育科研之、办 特色示范学校、做面向未来之师、育合格特长学生”的办学 ,立足校本、突出特色,加强对教科研工作和校本研训 的规划、管理、指导,逐步完善学校教科研网络,形成多方 位、多层次的教科研格局,深入开展教学科研活动,做了一 些扎实有效的工作。 一、强化意识,激活教科研工作兴奋点 1、学校领导高度重视:学校始终把教研工作放在首 位,校长亲自上阵抓教研,亲自参与搞教研。各部门分工明 确,教科室具体负责教科研管理工作,处、教研组、课 题组、教师都参与课题研究。领导的重视,了教师 参与教科研的积极性,激活了学校教研工作兴奋点。校本管 理、校本研究从细小的问题、身边的问题着手,老师们消除 了”课题研究高深莫测”的畏难情绪,95%以上的教师参与 到了课题研究中来,既细化了课题研究又体现了教科研的实 效性。 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 1 / 13 精品文档 2、教研机构组织健全:学校设有教科室,由分 学的张校长主持工作,制定了教科室工作制度、教科研管理 制度、教研组长、备课组长工作职责 ;健全了”校长直接领 导--教科室具体管理--课题组负责落实”的管理模式; 完善了”校长室联系教科室、处联系课题组、教研组凝 聚教师群体”参与的教研网络,形成了”人人重视,全员科 研”的良好氛围。 3、激励机制落实到位:为激励广大教师积极投身教 育科研,教科所完善了教科研励制度,每学期评比先进教 研组、先进备课组和教科研先进个人。为了对在课题研究中 表现突出的教师给予鼓励,我校上学期还特别评选出了帅春 荣等 5 名”睿智教师”。 二、创新思,开创教科研工作新局面 1、以”自主”为前提,营造实效教研的氛围。 从上一学年开始,我们追求教研方法的实际性,教研 主体的多元性,促进教师主动发展、和谐发展,让教研组活 动规范化、制。我校把校本教研和课堂教学有机的结合 起来,提出”问题即研究,研究即工作,教研找问题”的校 本教研新思。让老师们自主申报:制定”研究课题申报 表”,发放到各教研组,老师们根据自己平时教学中遇到的 突出问题,自主提出研究专题 ;申请:制定”研究课执 教申报表”,发放到每位教师手中,申请执教研究课。 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 2 / 13 精品文档 让同伴研究更加实际化,让教研内容体现科学性、基础性、 思考性、应用性、实践性,真正让教研活起来,让教师动起 来。 2、以活动为载体,丰富校本教研的内涵。 ①教研活动实效化:根据老师们申报的研究专题扎实 开展教研活动,并重新设计教研活动记载表,有教学设计、 课后反思、个人困惑三个板块,由执教教师填写 ;教师评课 记录表,有片段实录、片段赏析、教学三个板块,由教 研组听课教师填写。然后组织教研组说课、议课。 这样,改变了过去老师们碍于面子,不提、少提 意见甚至是只参与不发言的虚假教研局面,老师们肯定什 么、不同意什么,都能真正做到有无不言、言无不尽。在此 基础上,由同年级的另一名教师再备课、再执教。这更有利 于引起大家对教学思想、教学方法的思考,促进大家对教学 行为的改进。无论是执教教师,还是听课教师,都有更大的 收获,真正起到研讨的作用。 ②校本培训实效化:学校立足教材抓培训,围绕共性 强培训,针对实际搞培训,利用每周一业务学习时间,以教 研组为单位,加强对教学中的热点、难点问题的理论学习与 讨论研究,提高教师的理论,促进教师专业提档。具体 形式有:听专家、观看光碟、学习理论专著等。平时, 学校还经常选派教师外出参加各级、各类培训学习。鼓励骨 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 3 / 13 精品文档 干教师、青年教师简历个人教学博客,让他们在网流自 己的教学, 别人的教育思想, 学习他人的教育, 提升自身的文化素养。 ③集体备课实效化:每周二为我校集体备课时间。以 备课组为单位组织活动,做到”三有”,即有中心发言人、 有发言稿、有活动记录。做到集体备课前,全组教师认真钻 研教材,领会编写意图,注意单元之间的横向联系。中心发 言人提前备课,重在教材分析,学情预测,定准课时目标, 优化教学过程,认真设置好集体备课主讲提要,完成个体教 学设计。 集体备课时,由中心发言人材,设计, 法,学过程,说板书设计,同组教师在个人备课的 基础上提出改进和补充意见,最后由集体备课主讲人整理完 成教学设计。集体备课后,参与集体备课的教学设计,依据 每个班级学习情况的不同,教学条件的差异,教学风格的特 点,进行二度设计,形成自己的教案,做到心中有学生,胸 中有教材,创造性地用活教案。 3、以课题研究为契机,推动学校教育科研的发展。 我校是荆州市”语文课堂教学有效性研究”的协作 体学校,我们根据课题研究工作方案,以”课堂教学有效性 研讨”为研究核心,以深化”课例研究”为突破口,以在教 育教学中的突出问题为切入点,低起点、高要求,确立了” 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 4 / 13 精品文档 问题即课题,实践即研究,行动即成长”的观念,集学习、 实践、研究于一体,加强实效性,减少盲目性、随意性,解 决教学工作中的实际问题。 学校组织课题研究倾听荆州教科院专家,了 解前沿教改信息,知晓最育观念,学习最学方法, 掌握先进评价手段。在实践中总结出了”课题研究,驱动模 式”、 ”引领, 示范模式”、 ”课例分析, 反思模式”、 ” 资源共享,网络模式”等性质有效的校本教研模式。我们深 知:只有根植于教学的研究,才是有效的研究。 所以,在语文学科研究的基础上于上学期深化了”课 堂教学有效性研究”的学科渗透,数学、英语、品社、科学、 综合等各学科都明确了自己的研究子课题,并围绕研究专题 在全校范围内开展了一次大型”专题研讨”活动, 23 名教师 执教了研讨课,全体教师参与到了备课、听课、议课活动中, 大家在课题学习研究、实践的过程中体验教科研的真谛,提 高教科研的水平。学校还组织全体教师积极参加教研协作区 活动,加强校际,实现共享,突破教学瓶颈,达到 成长提速。荆州教科院王佑军院长评价我校的课堂研究是: 务实的研究,有效的研究。 4、以常规管理为抓手,规范课堂上质量 本学年,学校继续健全各种管理制度,有效规范和引 导教师的教学行为。 一方面, 把教学常规检查作抓手, 深化” 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 5 / 13 精品文档 巡课查堂”制度。加强对教师上课的监督,杜绝随意调 课、 误课、 无案上课现象, 采用”集中抽查”与”个别抽查” 相结合,通过随堂听课,抽查备课、作业本等形式,有目的 地对不同年级,不同学科进行教学检查、反馈,及时采取有 效措施,解决发现的问题。 另一方面,引领教师树立”用心对待教师职业,将职 业做成事业”的。优化课堂结构,改进教学方法 ;优化 指导,调动主题功能 ;优化教学手段,开拓认知途径。 让教师的人生价值在课堂中体现,学校六年级组”六个 立足”抓质量,即立足树人抓质量、立足学风抓质量、立足 目标抓质量、立足课堂抓质量、立足科学备考抓质量、立足 搭建心桥抓质量。在全市六年级统考中获得全市第四名,张 兴琼、肖向荣老师被评为全市义务教育先进个人。 5、以勤勉工作为保障,研究硕果结满枝。 一年来,老师们潜心教研,勤勉工作,取得了可喜的 成绩:校长撰写的论文《创新,提高校本的 有效性》发表在 20nn 年第 15 期领导上;吴春梅、胡琼、 张兴琼、帅春蓉等教师撰写的教学论文、教学案例分获荆州 市一、二等;王芳、胡琼、曾辉等教师多次执教荆州市、 松滋市观摩课获得专家和同行的好评,在荆州市第三届”语 文课堂教学艺术专题研讨会”上,我校王芳老师提供的观摩 课《给予树》获荆州市一等. 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 6 / 13 精品文档 专家称之为:观察评价科学、教学观念先进、专业水 平领先,语文教研组提交的《课堂观察报告》及吴春梅、帅 春蓉老师的研究课例被收录在”荆州市课题研究集” 中向全市推广;胡琼、罗又陵老师的课《人家》 、 《剪 羊毛》也双双荣获荆州市一等、湖北省二、三等 ;吴丙 玉老师尽心准备、反复打磨,在全市劳动课说课竞赛中一举 夺得一等。 三、反思不足,寻找今后努力的方向 反思过去的工作,我们还存在学科研究不均衡,一些 学科由于多年扎实教学研究,教师的研究水平较高,研究热 情饱满,研究喜人。但也有极个别的学科尽管确定了主 题,但研究不够深入等不足。在今后的工作中将做到: ①进一步深化教研活动轻”形式”重”质量”的工 作目标,确保每次教研活动有主题、有任务、有方向 ,尤其 要把好”议课关”,把教研工作抓实、抓深,力求每次活动都 要有点收获。要实现教研促进全校教学质量的提高这一最终 目标。 ②要做好教研后续效益。特别是对一些研究课中遇到 困惑的老师,要落实听课、师徒结对、外出培训等各项 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 7 / 13 精品文档 措施,提高这些教师的课堂教学能力。 骐骥一跃,不能十步--纵然我们在教学教研方面做了 做一些努力,也取得了一些成绩,但我们深知今后的工作任 重而道远;驽马十驾,功在不舍--在今后的工作中我们将大 胆创新,强化研究,不断总结研究经验,全面提高教学质量。 【学校教学教研活动总结二】 为了加强教学教研工作的“整体优化、系列操作” , 以形成教学教研工作的制、科学化和有序化,努力提高 教师教学教研水平,提高教学质量,办人民满意的教育,我 校积极推进基础教育课程,以提升教师专业化水平为目 标,以课堂教学为主阵地,以完善教研为主要途径,狠抓教 学常规,把素质教育思想真正落实到教育教学实践中,从而 提高了学校教育教学质量。一学期以来 ,我校主要开展了以 下一些教学教研工作: 一、扎实开展教学常规管理工作,促进教研质量 的提升 加强教学常规管理,是落实教育计划的根本。结 合我校实际认真制定了教学教研工作计划,并组织各学科教 研组制定活动计划,明晰思。严格按部颁课程计划要求开 好课、上好课。定期检查教师教学常规工作落实情况,发现 问题及时反馈并进行检查。 1、落实教学常规的管理制度,规范备、上、批、辅、 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 8 / 13 精品文档 评的各环节,狠抓教学常规的落实。本学期,我们仍然加强 教学督导,落实各项教研活动。基本做到“五有” :有布置、 有检查、有记载、有总结反馈、有整改意见。全面落实教学 工作的“十字”方针,即备课要“深” ,上课要“实” ,作业 要“精” ,教学要“活” ,手段要“新” ,活动要“勤” ,考核 要“严” ,要“细” ,负担要“轻” ,质量要“高” 。 教师的备课做到备教法,备学生,备板书,备。 做到先备课、再上课,杜绝照抄、照搬教案集现象。每课教 案尽量做到环节齐全:有教材分析、有“三维”目标、有教 学重难点、有教学设想、有教具准备、教学时数、教学过程、 教学小结、板书设计、 教学体会等环节。开展课前说课、听评课活动,促进 备课,讲课质量的提高。 2、加强教学质量,建立各学科阶段考试质量跟 踪报告制度,期中和期末知识测查质量的报告制度。在 肯定教学质量在原有基础上有提高的做法同时,组织教师认 真探讨、总结教学失误所在,及时补救,努力实现教学质量 的稳步上升。学校能准确掌握各班的教学质量情况,及时反 馈,及时指导,注重各学科成绩的实质性提高。 3、抓好“培优补差”工作,抓好学生良好学习习惯 的养成教育。教师全面关心学生,尊重学生,学会倾听,学 会赏识。对待学困生,教学中做到“四优先” :提高优先、 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 9 / 13 精品文档 激励优先、面批优先、优先。同时与家访活动紧密结合 起来,有效提高地“培优补差”工作的实效性。 通过严肃认真、细致具体的工作,我们把教学常规落 实到了实处,学校的教学质量也在稳步上升。 二、抓实课堂教学,提高课堂教学效果 1、开展学科教研组活动,优化课堂教学。本学年我 们积极开展学科教研活动,分成三个教研组,各组在教 研组长的组织下,开展了听课评课活动、教学研讨活动。鼓 励教师积极参加中心校教研活动。在中心校教研中,我校杨 文强老师获得了优异的成绩。 2、重视教师专业水平的发展,鼓励教师积极参加学 历提升,学校继续建立师德师风建设的长效机制,建立重能 力、重实绩、重贡献的激励机制,对教育教学效果好、师德 师风好的教师在评优评先方面给予照顾。继续开展教师轮岗 制、打造学习型校园。集中业务学习制度,充分利用业 务学习时间组织全体教师认真学习各门学科的课程标准,并 进行深入的研究和探讨,领会其实质,把握教改方向, 明确课程的目标任务,用课程标准中阐明的教育 教学新,指导教学实践,创造性地使用教材,使教材有 利于学生积极探索,主动发展。组织教师学习业务知识,让 先进的教育思想、教学方法及时来到教师身边,不断给教师 充电、加压,利用一切可利用的机会,给教师提供自学条件, 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 10 / 13 精品文档 苦练内功,不断提高教师的业务素质。学期末学校对教师的 业务学习情况进行检查与考评。 三、继续深化教育教学,优化教学过程。 在全体教师明确了课程标准之后,要求教师将素质教 育的体现在课程标准之中。重视对学生学习过程与方 法,情感态度和价值观的培养,引导学生主动参与,亲身实 践,思考,合作探究,从而实现学习方式的转变,改变 单一的记忆,接受,模仿的被动学习方式,发展学生搜集和 处理信息的能力, 获取新知识的能力, 分析解决问题的能力, 以及交流与合作的能力。 四、扎实开展校本教研,促进教师专业化的发展。 继续完善校本教研制度,大力开展校本教研活动。结 合本校自身实际,完善相关制度,把短期计划与长期规划相 结合,开展形式多样的校本教研活动,重视理论学习,注重 教材研究,加强教法研讨。重视综合实践活动课程的研究与 实施,结合地域优势,积极创造条件,努力开发并开设校本 课程。 各教研组要紧扣提高课堂教学效益这个中心,加强以 校为本的小课题研究,引导教师把育教学过程中发现的 真问题真现象升格为课题进行研究,让课题学中来,到 教学中去;要善于发现研究问题,发现研究资源,支持真正 有价值的的课题研究深入下去。 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 11 / 13 精品文档 五、开展形式多样的学科竞赛活动,促进学生素 质全面发展。 我校结合实际开展了竞赛、小作文竞赛、 《 规》朗诵竞赛和数学竞赛活动等,并相应制定各类活动方案 从而丰富了学生的校园生活,激发了学生的学习积极性,促 进了学生素质的提高。我校五年级黄毓祥、黄翠婷、六年级 坤同学在参加中心校数学竞赛中分获一、二、三等。 成绩的取得固然令人可喜,但我们更应地看到工 作中的不足之处,明确今后的努力方向: 一、存在的不足之处。 1、学科教研氛围不够深厚,多数流于形式,效果不 明显。 2、教师的教育思想、教学方法、手段比较落后。 3、教师的奉献、敬业还不够,工作被动。 平时不愿主动学习,不勤于动笔、反思,业务水平低。 二、今后努力的方向。 1、教研活动应重实效轻形式,把教研工作抓实、抓 深,力求每次活动都要有效果,以教研促教改,进而实现教 学质量的提高。 2、鼓励教师加强学习,努力营造深厚的学习氛围。 3、鼓励教师积极参加各种教研活动和撰写教研论文, 提高自身的业务水平。 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 12 / 13 精品文档 总之,一学期来,我们既有收获,也有教训,在今后 的工作中我们将一如既往,再接再厉,把工作做得更好,争 取在新的一年里取得更好的成绩。 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 13 / 13