教研活动情况记录表
2020-04-16 13:55 作者:fun88乐天堂教育集团 来源:fun88乐天堂教育集团

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  教研活动情况记录表_表格类模板_表格/模板_实用文档。逻西中心小学教研活动记录表 记录人:刘昌乾 科目 语文 项目 教学 名称 教学与考试命题 时间 2009.12.25 地点 电教室 参加人员:语文组全体 主持人 罗甘优 主讲

  逻西中心小学教研活动记录表 记录人:刘昌乾 科目 语文 项目 教学 名称 教学与考试命题 时间 2009.12.25 地点 电教室 参加人员:语文组全体 主持人 罗甘优 主讲人 黄秀红 活动名称 考试命题与试题质量分析 活动过程:活动记录: 考试命题与试题质量分析(主要内容) 1.介绍会考命题的过程 2.命题的依据:会考标准、教材、会考导引 3.命题的基本原则 4.考试系统的实现与评分标准的制定 5.考试 6.试题质量分析 7.考试成绩分析 8.本校上届学生的答题情况分析 9.结合本届学生的实际情况,制订下阶段的复习计划 活动要求各位教师: 1.要学会正确的考试质量分析的方法 2.找出自己的教学盲点,有针对性地制定复习计划 3.使参加市命题比赛的教师有进一步的提高 逻西中心小学教研活动记录表 记录人:刘昌乾 科目 语文 项目 教学 名称 备课 时间 2009.9.27 地点 电教室 参加人员:语文组全体 主持人 罗甘优 主讲人 韦毓坚 活动名称 备课的要素结构 活动记录:(主要内容) 一、备学生──全面了解学生,注重科学发展 备学生应做到六个了解: 1. 了解班级基本状况。2. 了解学生个性特征。 3. 了解学生学习基础。4. 了解学生对教学方法的反应。 5. 了解学生个性品质。6. 了解学生动态变化。 二、备教材──深刻理解课标,吃透教材内容 三、备资料──科学选择资料,贵在灵活渗透 备课中利用教辅资料应掌握四项原则: 1. 博览精选,厚积薄发。2. 消化吸收,贵在创新。 3.事例必须严格考证,使之科学、实用、可信。 4.教学内容符合时代潮流和教改方向。 四、备教法──突出创新,注重教学流程 五、备──体现灵活多样,立足因人而异 指导应遵循以下原则: 1. 自主性原则 2. 灵活性原则 3. 差异性原则 4. 发展性原则 5. 操作性原则 6. 巩固性原则 六、备教具──灵活选用设备,优化教学整合 以上六大要素,环环相扣,紧密联系。虽不尽如人意,但基本反映了当前教师备 课结构的主要内容。我们只有用课程标准的更学观念,指导备课流程, 不断灵活创新、教案结构,面对全体学生优化教学方法,才能提高教学效果, 促进学生发展。 逻西中心小学教研活动记录表 记录人:罗永维 科目 数学 项目 教学 名称 数学教学工作 时间 2009.10.19 地点 电教室 参加人员:数学组全体 主持人 罗甘优 主讲人 黄胜功 活动名称 新学期工作布置 1、教研组活动要落实。 2、备课组的集体备课要落实,汇报课后要及时评课。 3、注重教学:作业批改,备课写简案(增加板书设计)。 4、做好单元测验的,强调线、每次培训或教研活动后,写 500—800 字的反思,强调自己写,反 对抄袭,下载。 逻西中心小学教研活动记录表 记录人:罗永维 科目 数学 项目 教学 名称 数学教学工作 时间 2009.11.21 地点 电教室 参加人员:数学组全体 主持人 罗甘优 主讲人 罗凤谊 活动名称 备课、作业批改及汇报课要求 1、指导思想:提高课堂效率,提高教学质量。 2、工作目标:提高教师业务能力,提高教育教学质量,减少学困生, 争取期末质量考核达区平均水平以上。 3、具体工作:①在培训中更育观念。 ②在反思 逻西中心小学教研活动记录表 记录人:刘昌乾 科目 全科 项目 教学 名称 听课与评课 时间 2010.1.17 地点 电教室 参加人员:全体教师 主持人 黎万清 主讲人 罗甘优 活动名称 听课与评课 一、听课、评课是提高学科课堂教学效益与学科深入发展的需要。 1. 学校领导、教研组的要求 2. 与兄弟学校的交流 3. 教研、教学评选,教学交流,青年教师的培养。 课的种类:实践课、研究课、汇报课、选拔课、亮相课、推门课。 听课后,总要对各堂课根据不同的要求、内容,做不同的评价。 听课、评课的作用: 1. 研究教学 2.交流经验 3. 宣传方向 4. 评价教师 课堂上,可以反映上课教师的思想、水平、素质和课堂效果。 二、听课、评课是对课堂教学的全方位的了解与评价 1.听、评教学内容: (1)教学目标是否达成; (2)教学要求是否适度,是否符合课堂要求; (3)教学内容是否科学; (4)教学容量:知识容量;思维容量。 三、听课、评课是提高课堂教学效率与教师素质的好方法。 听课是评课的依据;评课可以促进听课。 听课有四“要”与四“找”: 要听、看、记、想。 找优点、缺点、特点、亮点。 其中亮点可以是:态度、板书。 逻西中心小学教研活动记录表 记录人:刘昌乾 科目 全科 项目 教学 名称 教学业务交流 时间 2010.3.27. 地点 电教室 参加人员:全体教师 主持人 黎万清 主讲人 岑元山 活动名称 1、 课例欣赏。2、 阅读课的评析及业务培训。 主讲: 1、 课例欣赏。 2、 阅读课的评析及业务培训。 二、语文阅读示范课教学。 1、 享受心安理得 2、 唯一的听众 三、胡校长结合课例进行业务培训指导。 1、如何进行教材分析 A、概述文章内容。(概括内容要有学生自己的东西。) B、分清文章的写作特点。(过程的指导比给出的答案更重要,不要为了赶过程 而忽视了学生服务。) C、课堂上教师提问的语言要有指导性。(谁能比他说得好,都很空洞,就像钓 鱼。) D、分析文章语言特点。考虑怎样利用叙述的语言合情合理地引导学生进行语言 ;引导学生创造性地复述文章内容;引导学生从事件去揣摩主人是怎么想的。 2、分析学生特点。 A、学生情况。 B、考虑教师怎么教?学生怎么学? C、确定重难点。 D、梳理好内容。留意学生的想象力,留意抓住重点词句进行教学。 学习培训反思:参