浅谈幼儿教育政策法规的认识 2
2020-03-26 12:07 作者:fun88乐天堂教育集团 来源:fun88乐天堂教育集团

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  浅谈幼儿教育政策法规的认识 2_育儿理论经验_幼儿教育_教育专区。浅谈幼儿教育政策法规的认识 随着社会的进步, 教育事业的发展,幼儿教育也越来越受社会及国家领导的 关注。为了更好的进行幼儿教育,教育者、受教育者等人士的及义务, 国家近几年开始加大对幼儿教育的

  浅谈幼儿教育政策法规的认识 随着社会的进步, 教育事业的发展,幼儿教育也越来越受社会及国家领导的 关注。为了更好的进行幼儿教育,教育者、受教育者等人士的及义务, 国家近几年开始加大对幼儿教育的关注,相关的政策也相继出台。 以来, 我国学前教育法规政策建设取得了迅速而健康的发展,有力 地推动了学前教育事业的发展,促进了学前教育质量的提高。主要表现在: 一、确立了学前教育的法律地位,学前教育被纳入我国学校教育制度。 二、提出了发展学前教育事业的方针,即“动员和依靠社会各方面力量,通 过多种渠道、多种形式发展幼儿教育事业”。 三、明确了学前教育的根本任务,即“实行保育与教育相结合的原则,对动 儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。幼儿园同 时为家长参加工作、 学习提供便利条件”。 “幼儿园教育是基础教育的重要组成 部分, 是我国学校教育和终身教育的奠基阶段, 城乡各类幼从园都应从实际出发, 因地制宜实施素质教育,为幼儿一生的发展打好基础”。 四、了学前教育的管理体制。 五、制定了幼儿园的设置标准和登记注册制度。 六、推动了学前教育师资队伍的建设。 七、制定了幼儿园分类评估制度。 八、明确了幼儿教育的指导思想和培养目标。 最近一段时间常常发生很多青少年犯罪及未成年人犯罪的事件, 在幼儿园也 更是不断被爆出老师虐童时间及事件。 这也使许多专家都把眼睛回顾到了学 前教育时期。 究竟学前教育是否重要?从事学前教育的人员究竟应该具备哪些东 西?等等, 这样一系列的疑问出来后, 国家开始重点关注学前教育的发展。 之前, 对于学前教育的相关法律了解的也不是太清楚, 有一部分的原因也是因为我国有 关于中小学的相关法律法规, 但是关于学前教育的法律法规却少之又少。所以在 遇到问题时, 大家甚至无法可寻。本次国家加大力度关注学前教育并制定相关法 律、政策,就是为了教育者和受教育者的及其义务。 幼儿教育法规是学前教育专业学生的专业必修课、专业基础课,通过对本课 程的学习, 可以掌握学习幼教法规的方法,具备从事幼儿园教育教学和管理工作 所需要的法律法规知识, 提高教师的法律意识和素养, 正确履行教师的职责, 增强依园的意识、水平和能力。 近年来,学前教育政策法规也存在着不少的问题: 1.现行法规已经不能适应学前教育事业发展的新要求 近年来,各种社会力量所办的幼儿园,如民办园、街道园、私立园、合资 园、独资园等发展很快,一方面,地方对这些幼儿园承办者的资格、办园条 件、教师资格、登记注册、收费标准、办园质量与视导评估等都还缺乏有效的规 范与管理;另一方面,现行法规还不尽完善,尚不能很好地保障其权益。因 此,必然会对社会力量办学的积极性和学前教育的质量产生消极影响。 2.目前很多地方的幼儿园办园不规范,甚至很多地方还没有幼儿园,孩子入 学难成了当前的问题。 3.不少地方在学前教育领导体制、办园体制、经费投入、教师待遇和办园条 件改善等方面, 存在许多难以解决的矛盾和问题,严重制约了学前教育的健康发 展。学前教育立法势在必行。 4.还有幼儿教师的编制、工资、医疗、培训等缺乏基本保障 因此,建立健全的学前教育法规、政策势在必行: 1.制定《学前教育法》 ,保障和促进学前教育发展 学前教有是我国学制的基础阶段,也是我国基础教育的有机组成部分。在教 育法律体系日趋完善的同时, 唯独学前教育的专门性法律尚存在空白。法律制度 的完善是学前教育顺利发展的基本保障。 2.加大学前教育投入力度, 对学前教育的发展负有不可推卸的责任,应 该逐年增加对学前教育的投入; 应该大力发展公办与民办相结合、正规与非正规 相结合的多种形式的学前教育与服务机构; 3.制定政策, 保障学前教育从业人员尤其是教师的职后培训,提高幼儿 教师专业素质。 教育部门应更进一步重视学前教育师资队伍建设, 将提高幼儿教师素质的工 作纳入教师继续教育工程,完善教育培训制度。 随着社会的发展、人民生活水平的不断提高,人们对知识需求的日益增长, 对教育的要求也越来越严格, 这就要求幼儿教育工作者要从思想上认识到自身工 作的重要性, 更育观念, 树立正确的教育观, 努力提高职业水平。 因此, 对幼师也提出了更高的要求: 第一,学好教育法规,做到依法执教。 第二,树立正确的教育观。幼儿园教育是对一个人的启蒙教育,是“基础教 育中的重要组成部分”, 是一项非常细致的工作。有的教师认为幼儿园就是保育 园,幼儿教师的主要工作就是“看孩子”;也有的教师认为小孩子好应付,对教 育活动不积极准备,敷衍了事;还有的教师过分强调了教师的主导作用,“填鸭 式”教学,把活动搞得非常严肃、死板,了幼儿活泼的天性。树立正确的教 育观,首先要走出这些误区,摆正自己在教育活动的,营造良好的氛围,注 意挖掘幼儿各方面的潜能,使幼儿得到全面发展。 第三,树立良好的幼儿观。 《幼儿园教育指导纲要(试行) 》总则中明确指出:“幼儿园教育要尊重幼 儿的人格和,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保 教并重,关注个别差异,促进幼儿富有个性的发展。 第四,培养的职业。只有具备良好的职业,才能做好幼儿教育 工作。 加强法制宣传教育,是贯彻依国基本方略、推进依法行政的要求;是构 建社会主义和谐社会、全面建设小康社会的要求;是加强社会主义建设、树 立与实践社会主义观的需要。我们需要的不仅仅是知识,还需要用法律的武 器来约束和自己,我们能做的就是在做好自己幼儿园教育的同时,带动教师 们共同发展进步,为我国的学前教育贡献出自己的一点力量。