育儿宝典丨儿的烦恼
2020-02-21 08:03 作者:fun88乐天堂教育集团 来源:fun88乐天堂教育集团

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  喵喵出生在一个高知家庭,父母工作很忙,但也都尽可能地给孩子以关注。为让孩子将来成为像自己一样的出色人才,喵喵的父母非常关注他的知识学习,从小就让喵喵上各种兴趣班,努力让喵喵赢在“起跑线”上。妈妈经常对喵喵说“你是我的希望,是妈妈的太阳”,“喵喵是最棒的,是第一名”。在这种情况下,喵喵从小就养成了唯我独尊的心理,什么都要争第一,不能别人比自己强。

  妈妈认为我是最棒的,也要求我什么事情都要做到最好,不能输给别人。我是妈妈的好宝宝,一定要听妈妈的话。有时我很努力了,还是不能什么都做得那么好。我怕妈妈不高兴。

  这个烦恼存在于很多孩子身上,而烦恼源正是时刻企求孩子能有一个快乐人生的“好心”的父母。他们望子成龙、望女成凤。这种不合理、不科学的期望导致孩子小小年纪就戴上“争第一”的紧箍咒,导致本应快乐的童年变得紧张、疲惫。孩子不服输、不能承受失败的心理还会给他以后的社会生活带来很大的障碍。

  一个人的成长过程中,每一个阶段都有其价值,“成长”是孩子的首要任务,将未来成长阶段的事情过早地压给孩子,会影响孩子,打乱孩子的成长节奏,所以解决孩子的烦恼,家长应先理清思。

  人无,孩子不可事第一。孩子成长之漫长,要学会等待孩子在快乐中逐步地、慢慢地成长,拔苗助长式的教育教育规律,不科学,不可行。

  教育部出台的《3~6岁儿童学习与发展指南》对孩子每个阶段的发展目标都有清楚的介绍,科学地向我们展示了幼儿阶段孩子正确的教育内容、思,爸爸妈妈要了解不同年龄阶段孩子应有的发展水平,不要对孩子有过高、不切实际的要求。

  “喵喵是第一名”这样的激励与表扬其实过头了。过分的、不切实际的表扬反而会成为孩子成长中的绊脚石,它像孙悟空头上的紧箍咒,时刻让孩子感觉紧张,压力大,导致孩子不能也不敢尝试失败。

  那怎么样的表扬才有效呢?比如,孩子不会也不爱自己穿衣服,但是某天却做到了,那就及时表扬孩子,“今天你自己穿好衣服,还把扣子一个个扣好了,妈妈表扬”,还有“你今天摔倒了,但没有哭,自己勇敢地站起来,妈妈表扬”……这样的表扬,指向过程,指向具体事情,孩子很清楚自己为什么得到表扬,所以更有实效。

  大龙热情开朗,喜欢交朋友,喜欢帮助别人,一直以来都有很多朋友,但是他却经常是一副犹豫、烦恼的样子,尤其是户外活动的时候,老着不想去玩,出去以后也常不开心。原来大龙长得比较胖,大家不愿和他玩,尤其在户外活动大龙跑不动、跳不高的时候,同伴们更是因此取笑他。大龙非常懊恼,都不想上幼儿园了。

  以前没觉得自己和别人有什么不同,但是进入大班以后同伴给我起了个“小胖子”的外号,还笑话我长得太胖不好看,不愿意和我玩。户外活动玩跨栏的时候,别的小朋友都能轻松地跨过去,可我总是过不去。每次我跑的时候,小朋友们就笑话我,说我肯定跨不过去,这让我感到非常难受。我怎么长这么胖呢?为什么和别人不一样呢?

  随着年龄的增长,孩子意识快速发展,对自己的外貌、体型等都有了更深刻的认识与评价。大龙生活在一个群体中,无论自己本身还是从同伴那里都对自己有更丰富的认识了,他为自己的外表“不合群”而倍感烦恼,这是认识能力、评价能力发展的结果,是归属感发展的结果。比如,有的女孩子会因为感觉自己的衣服不好看而烦恼,有的会因为自己尿床而害羞,有的会因为自己家没有车而觉得比不上同伴,这都是孩子成长过程中可能遇到的一些烦恼。日后,随着孩子对自己及他人认识得更全面、更深刻,许多烦恼都会自行消散。

  孩子被取笑,心情不好,这时候爸爸妈妈要安抚孩子,并明确地告诉孩子,无论是什么理由,取笑别人的行为都是不对的,不必为小朋友说了不对的话而难过。爸爸妈妈的鼓励与支持能有效帮助孩子恢复快乐情绪。从另一方面来说,孩子对自己的认识很大程度上依赖于,的积极引导与鼓励能有效帮助孩子化解烦恼。

  找一个安静的时间,比如午睡后或者晚上睡觉前都可以,与孩子进行对话,一起为身边的人找优点、找不足,看看谁有哪些值得自己学习的优点,又有哪些做得不够好。通过谈话让孩子懂得每个人都不是完美的,都有这样那样的不足,也都有让别人羡慕的优点。比如,让大龙认识到虽然自己胖一点,体育活动时跑得慢一点,但常喜欢帮助别人,也愿意与别人一起分享自己的玩具,对长辈尊敬,下棋水平高,小朋友们都很喜欢和自己下棋,等等。慢慢地,大龙心情会好一些。

  某些方面的不足,比如个子高矮,我们无法改变,但是很多不足是可以改变的,比如身体肥胖,不光看上去不好看,还不利于健康,爸爸妈妈可以以此为契机,帮孩子改变,为了让同伴看到健康的自己,为了让自己能跑得更快一些,与孩子约定加强锻炼,少吃零食,减轻体重。

  小妞妞爱哭,脾气也很大,上幼儿园半年多了,每天去幼儿园依然都哭哭啼啼的。一天的幼儿园生活,她说得最多的话就是“我不会,我真的不会”,“妈妈没教过我,你帮我做”,一副可怜的样子。而事实也的确如此,她不会自己吃饭、不会自己穿脱裤子,不会拿笔画画、不会搭积木,甚至连敲门都是老师教了好多遍才慢慢学会。

  我好幸福呀,妈妈不上班,在家里照顾我,我什么都不用做。每天妈妈还给我讲故事,看见我不会搭积木就赶紧帮我搭好,一切事情都有妈妈为我搞定。可当我进入幼儿园后,没有妈妈在身边,我什么也不会做,常急得哭了。

  小妞妞在家里是小公主,她说的话就是“圣旨”,家里人都围着她转,一日生活里的吃喝拉撒,家人都给予非常全面的服务,在家没有做自己力所能及事情的机会,即使玩玩具,都有大人帮忙,导致小妞妞形成了依赖的性格,离开妈妈什么都做不了,什么都不会,什么都不敢做。

  不要一刻不离地跟着孩子,不要认为孩子什么也干不了,要相信孩子,有意识地给予孩子做事的机会,给予孩子自己尝试、自己活动、自己做事的机会。其实孩子非常能干,没有爸爸妈妈过度的和支持,孩子能更快乐地游戏、成长。

  离开妈妈什么也不会的孩子从根源上来说是缺乏自信,爸爸妈妈要有意识地让孩子尝试自己动手去做事情。孩子能力有限,刚开始时可以选择孩子擅长的事情,锻炼孩子的胆量,提高孩子的自信,然后慢慢提高难度,让孩子一点点体验成功。慢慢地,孩子遇到事情就不会只是无助地哭,而是会勇敢地应对了,从成功中感受到快乐,从挑战中获得自信。